lt
ĮKELTI DARBĄ
lt
ĮKELTI DARBĄ

MOKYKLOMS IR JAUNIMO ERDVĖMS

Auginkime jaunųjų

kūrėjų kartą

Neramioji klasė – tiltas tarp

mokyklų ir audiovizualinės industrijos.

Kviečiame mokyklas, jaunimo centrus ir erdves prisijungti prie nacionalinė Lietuvos moksleivių audiovizualinės kūrybos platformos. Moksleiviai gali kurti individualiai arba komandomis, nagrinėti jiems ir visuomenei svarbias temas bei praktiškai pažinti visą kūrybos procesą nuo idėjos iki darbo pristatymo.

Vilniaus karaliaus Mindaugo mokyklos moksleiviai filmavimo metu

Kodėl tai aktualu mokykloje?

Moksleiviai kasdien mato vaizdinį turinį, dalinasi socialinių tinklų vaizdo įrašais ir įvairiu skaitmeniniu turiniu. Todėl vartojant medijas svarbu suprasti, kaip kuriamos audiovizualinės žinutės, gebėti jas vertinti kritiškai ir patiems kurti atsakingai.

Lietuvos bendrosiose programose skaitmeninė kompetencija apima gebėjimą saugiai, kritiškai ir etiškai kurti bei dalytis skaitmeniniu turiniu. Medijų menas pristatomas kaip tarpdisciplininė audiovizualaus meno sritis, apimanti fotografiją, animaciją, kinematografiją, videografiją, interneto, skaitmeninį ir kitus šiuolaikinių medijų menus.

Neramioji klasė suteikia praktinę erdvę šiuos gebėjimus taikyti kuriant realius audiovizualinius darbus.

Kokius praktinius

gebėjimus ugdo moksleiviai?

1

6

3

5

2

4

Iš pasirinktos idėjos ar temos sukurti aiškią vaizdo ir garso istoriją.

Planuoti kūrybos procesą, pasidalinti vaidmenimis ir dirbti komandoje.

Kurti, redaguoti ir pristatyti skaitmeninį turinį.

Atsirinkti informaciją, tikrinti šaltinių patikimumą ir kritiškai vertinti į medijų žinutes.

Saugiai ir etiškai kurti, gerbti autorių teises, privatumą ir kūryboje dalyvaujančius žmones.

Priimti grįžtamąjį ryšį, aptarti rezultatą ir tobulinti savo kūrybinį darbą.

Kuo Neramioji klasė

naudinga mokyklai?

Praktinė ir lanksčiai pritaikoma veikla

Platformos kūrybinius iššūkius ir formatus galima įtraukti į pamokas, tarpdalykinius projektus, neformalųjį ugdymą, temines savaites, kūrybines dirbtuves ir jaunimo erdvių veiklas.

Komandoje galima rinktis idėjų kūrimą, scenarijų rašymą, režisūrą, vaidybą, filmavimą, garsą ir muziką, animaciją, montažą ar kūrinio pristatymą. Tai leidžia įsitraukti skirtingų interesų ir gebėjimų moksleiviams.

Platforma padeda susipažinti su audiovizualinės srities profesijomis, profesionalia kūrybos aplinka, studijų kryptimis.

Įvairūs moksleivių gebėjimai atsiskleidžia viename projekte

2

1

Kurdami audiovizualinį darbą moksleiviai mokosi idėją paversti vaizdo ir garso istorija, planuoti procesą, atsirinkti informaciją, kurti ir redaguoti skaitmeninį turinį, dirbti komandoje bei pristatyti rezultatą. Praktikoje taikomi atsakingo technologijų naudojimo, autorių teisių ir privatumo principai.

Išliekamoji vertė

Profesijų pažinimas

Kūrybiniai vaidmenys ir matomas rezultatas

Pasibaigus kūrybos procesui lieka konkretus rezultatas – moksleivių sukurtas audiovizualinis darbas. Atrinkti moksleivių darbai bus pristatomi baigiamajame renginyje – festivalyje ir kituose indsutrijos renginiuose, platinami į tarptautinius jaunimo festivalius.

Viso kūrybos proceso metu moksleiviai gali konsultuotis su Neramiosios klasės koordinatoriais, ambasadoriais.

Susisiekite ir aptarsime tinkamiausią dalyvavimo būdą, kūrybos formatus ir tolesnius žingsnius.

Kaip prisijugnti?

PERŽIŪRĖTI KŪRYBOS FORMATUS
SUSISIEKITE

Vilniaus karaliaus Mindaugo mokyklos moksleiviai filmavimo metu